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    學生升降課桌椅
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    • 手搖升降課桌椅
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    手搖升降課桌椅

    一堂課的教學質量和教學效果,不僅取決于教師的學術能力和教學方法,課桌椅的安排也在一定程度上影響著教學活動的開展,影響到學生的學習行為。隨著教育條件的改善,很多學校開始推行小班化教學。小班教學為安排和擺放桌椅提供了很大的自由度。教室桌椅的擺放,直接影響到教師課堂活動的開展,也關系到以學生為中心的教學方法能否落到實處。
    • 詳細描述

    一堂課的教學質量和教學效果,不僅取決于教師的學術能力和教學方法,課桌椅的安排也在一定程度上影響著教學活動的開展,影響到學生的學習行為。隨著教育條件的改善,很多學校開始推行小班化教學。小班教學為安排和擺放桌椅提供了很大的自由度。教室桌椅的擺放,直接影響到教師課堂活動的開展,也關系到以學生為中心的教學方法能否落到實處。


    建立在此基礎之上,以學生為中心的教學法,顧名思義,就是將課堂的中心從教師轉向學生;從被動的輸入變成主動的探索;從單純學習知識本身,變成學習獲取知識的方法和終身受益的技能。這一教學方法加大了學生的自主能動性,為學生提供了自由選擇的空間。學生可以在教師的輔導下,選擇自己想要學習什么,怎么學,甚至用什么樣的方式來檢測自己的學習成果。
    (此內容由www.asroarchives.com提供)
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